Un profesor de escuela primaria prohibió a una niña de 9 años escribir un informe sobre figuras históricas que consideraba «inmorales». No hace falta decir que su madre estaba disgustada.
«Inmoral» es una de muchas cosas que están en el ojo del espectador, pero eso nunca parece detener a ciertas personas de imponer su moralidad a los demás. La madre de la niña está comprensiblemente furiosa, y su historia ha provocado otro debate sobre el exceso conservador y la imposición de una agenda moral a los niños en las escuelas.
En una publicación en línea, la madre explicó que la escuela de su hija de 9 años tiene un evento anual en el que cada niño «encarna» a una figura histórica y presenta un informe sobre el impacto que tuvo en el mundo. Cada niño proporciona una lista de tres opciones para la aprobación de su profesor y luego se le permite elegir cuál quiere cubrir.
La niña de esta madre tenía tres opciones interesantes: Prince, el líder de Queen Freddie Mercury y Ana de Cléveris. «Hoy la profesora me envió un mensaje diciendo que Freddie Mercury y Prince no son aceptables porque no eran personas ‘morales'», escribió. Dado que en los últimos dos años su hija había interpretado figuras controvertidas como Frida Kahlo y Josephine Baker, estaba sorprendida.
Incluso Ana de Cléveris no era adecuada para la profesora, quien dijo que «no tuvo suficiente impacto en el mundo», a pesar de ser una de las dos únicas esposas de Enrique VIII que sobrevivieron a la experiencia de estar casada con él. (Uno sospecha que la profesora simplemente nunca había oído hablar de Ana de Cléveris y tomó una decisión apresurada).
Inicialmente, el esposo de la madre le dijo que estaba exagerando, pero ella siguió adelante de todos modos, explicando a la profesora que pensaba que su decisión era inapropiada, para empezar. «La moralidad es subjetiva, todo ser humano es complejo y no es completamente moral o inmoral, mi familia no cree en juzgar la moralidad de otras personas», dijo, agregando que «elegir a una persona ‘moral’ ni siquiera era una condición como parte de la tarea».
La profesora respondió que Prince y Freddie Mercury eran «‘estrellas de rock’ que usaban drogas y tenían ‘morales laxas'», lo cual, en el caso de Prince, quien muy famosamente ni siquiera bebía, mucho menos usaba drogas debido a sus creencias religiosas, ni siquiera es cierto.
En el caso de Freddie Mercury, se rumoreaba ampliamente que era un usuario de drogas, pero probablemente podemos asumir con seguridad que lo que una profesora tan rígida realmente quiere decir con «morales laxas» en el caso de Mercury es que era un hombre bisexual que murió de SIDA.
«De todos modos», escribió la madre al director de la hija, «es tremendamente inapropiado asumir que el informe de [mi hija] incluiría una sección sobre cómo a Freddie Mercury le gustaba festejar con su droga de elección. Por favor». También señaló que la tarea era «mostrar personas influyentes, no moralidad».
Como sucede tan a menudo con el aferramiento moral perla-clutching en estos días, esta niña probablemente ni siquiera habría sabido sobre la supuesta «inmoralidad» de Mercury o Prince si la profesora no la hubiera impuesto en el discurso en primer lugar.
Al final, la administración de la escuela parece haber estado de acuerdo: La madre recibió una nueva nota de la profesora explicando que ella y el director «han decidido que los estudiantes pueden elegir cualquiera de sus opciones».
Muchos educadores dicen que esta madre manejó esto exactamente como debería haberlo hecho: Intentando primero dialogar con la profesora y solo cuando eso falló, escalándolo a la administración. Esto evita que las cosas se salgan de control desde el principio y le da a la profesora una oportunidad para autocorregirse.
Aún mejor, la madre pudo convertirlo en un momento educativo, usándolo como una oportunidad para explicar qué significa «morales laxas» y que las opiniones de otras personas no son necesariamente factuales o relevantes.
Lo más importante de todo, le explicó a su hija que «está bien cuestionar las reglas si no estamos de acuerdo con ellas» y «las personas que tienen creencias diferentes no son malas o buenas personas». Esas son lecciones que su profesora definitivamente podría aprender también.
